Beberapa Petinggi Jerman Setuju Dengan Tindakan Audit Pada Pendidikan Jerman

Beberapa Petinggi Jerman Setuju Dengan Tindakan Audit Pada Pendidikan Jerman

Berita Terbaru Pendidikan – Dewan yang telah mengarahkan ulasan akan tetap bersemangat tentang ini nanti. Mereka mengatur satu lebih sering, sesuai dengan pendirian mereka sendiri. Terlebih lagi, terlepas dari kenyataan bahwa sekolah berpikir bahwa itu menarik, mereka juga mengalami bahwa ulasan semacam itu memberikan sedikit pengetahuan ke dalam kualitas dan menawarkan peluang untuk mengoordinasikan peningkatan, kata Lieve Schoofs, yang mengeksplorasi pertemuan komite pendidikan dengan ulasan.

Beberapa Petinggi Jerman Setuju Dengan Tindakan Audit Pada Pendidikan Jerman

Yang paling penting: komite pendidikan menggunakan istilah mengunjungi dan meninjau sebaliknya. Istilah itu memunculkan gambaran alternatif, kata Schoofs. “Ketika semua dikatakan selesai, ulasan akan lebih evaluatif, kualitas survei diberikan. Kunjungan sering berputar di sekitar pertanyaan yang diajukan oleh sekolah: Buat proposal tentang apa yang Anda temukan di kedua wilayah.”

Schoofs (instruktur pelatihan dasar dan pada fase terakhir sertifikat Magister Pendidikan di Radboud University) bergerak menuju perwakilan ekstrakurikuler untuk kepentingan Dewan PO yang pergi untuk mempersiapkan ulasan dan kunjungan melalui papan PO. Ini adalah pertemuan kecil yang terdiri dari dua belas orang yang diajak bicara (perusahaan dengan berbagai ukuran), namun mereka memberikan gambaran yang sebanding.

Sedikit penilaian dan sedikit tentang diri Anda

Schoofs memulihkan bahwa asosiasi melanjutkan dengan ulasannya sendiri dan mencari pendekatan untuk membuatnya lebih jauh, sebagaimana ditunjukkan oleh tujuan mereka sendiri. Bagaimanapun, itu akhirnya menjadi sangat berbelit-belit. Di atas segalanya, kelompok sekolah berpikir bahwa itu menarik, mirip dengan ulasan. Terlebih lagi, mereka jarang mengajukan permohonan untuk ulasan mereka sendiri.

Pada titik itu ada faktor waktu yang dianggap sebagai halangan. Grup peninjau menemui hari peninjauan sebagai hal yang serius. Sering ada input langsung ke grup menjelang akhir hari dan banyak data harus diingat untuk laporan.

Terlebih lagi, struktur grup peninjau. Yayasan suka menyesuaikan ini dengan pertanyaan kemajuan utama: instruktur di dalamnya, kepala sekolah, kelompok yang memasuki ruang belajar … Cukup teka-teki, khususnya dalam kekurangan pendidik ini.

Struktur juga tetap mengejar. “Dari satu perspektif, asosiasi perlu menjaga struktur penilaian, sekali lagi, sekolah harus diberikan ruang untuk mengajukan pertanyaan kualitas mereka sendiri,” kata Schoofs. Komponen sistem administrasi ditangani dalam struktur peninjauan. Karena struktur penilaian menjadi sangat halus dan fungsional. Itu tetap berusaha untuk muncul di sudut pandang pusatnya sendiri. ”

Lihatlah sebentar yang lain

Banyak lembar menemukan roda mereka sendiri sehubungan dengan ulasan. Schoofs: ,, Selesai eksplorasi saya adalah bahwa kerangka ulasan memiliki banyak suka. Konsekuensinya adalah cacat apakah setiap kamar harus memulai kerangka kerja ini secara eksklusif. Saya akan mendorong mereka untuk memandang sebentar di berbagai tempat. Apa yang mereka lakukan di mana Anda bisa mendapatkannya? ”

Terlebih lagi, apa hasilnya?

Responden umumnya positif tentang ulasan sebagai metode untuk menilai sifat pelatihan. Mereka mereferensikan bahwa ulasan tersebut menambah budaya yang mahir, memberikan pemahaman tentang kerja sekolah di tingkat dewan dan menambah inspirasi untuk penegasan kualitas. Obstruksi yang mendasari kelompok sekolah berubah menjadi ‘Dengan cara apa ini dapat mendukung kami?’ Sikap.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *